近日，《農(nóng)業(yè)農(nóng)村科教動態(tài)》專版刊發(fā)我校“農(nóng)科專業(yè)人才培養(yǎng)兩方向、四層次、四融合實踐教學(xué)模式研究與實踐”和“產(chǎn)教融合協(xié)同體系培養(yǎng)動物生產(chǎn)類應(yīng)用型創(chuàng)新人才的研究與實踐”兩項教學(xué)成果，面向全國宣傳推介我校育人新模式。

專版編者表示，304永利集團有限公司作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與河南省人民政府共建高校，首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校，高度重視知農(nóng)愛農(nóng)新型人才培養(yǎng)，堅持需求導(dǎo)向，突出人才實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)方面形成了值得借鑒推廣的經(jīng)驗。

“農(nóng)科專業(yè)人才培養(yǎng)‘兩方向、四層次、四融合’實踐教學(xué)模式研究與實踐”成果，針對農(nóng)科專業(yè)實踐教學(xué)人才培養(yǎng)中存在的問題，通過樹立“學(xué)生中心、需求導(dǎo)向、耕讀合一”的理念，圍繞“學(xué)術(shù)創(chuàng)新”和“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”兩個方向，按照OBE理念構(gòu)建了四個層次的實踐課程內(nèi)容體系。以“兩室兩地”為平臺，“三練三賽”為抓手，通過課創(chuàng)、科教、專創(chuàng)和產(chǎn)教“四融合”實現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)就業(yè)型人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會高度認可。

“產(chǎn)教融合協(xié)同體系培養(yǎng)動物生產(chǎn)類應(yīng)用型創(chuàng)新人才的研究與實踐”成果，以培養(yǎng)符合畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)需求人才為目標(biāo)，提出了“供需反轉(zhuǎn)、互融互促”的育人新理念。通過構(gòu)建“產(chǎn)教融合”協(xié)同體系，將企業(yè)育人資源融入人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)了校內(nèi)校外育人資源的“兩翼共振”，構(gòu)建了“五位一體”育人體系和“三融合、六階段”的培養(yǎng)路徑，有效解決了專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求不能完全匹配的問題，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。