10月30日下午，校長張憲省來到南校區圖信樓七色土創客空間，與2019級齊魯學堂學生交流成長故事，勉勵同學們認真學好專業知識，深入實踐提高技能，清晰地認知自我，把個人成長目標與經濟社會需求結合起來，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

交流剛一開始，青年學生就紛紛向校長提問，希望校長為自己的成長成才指方向、解疑惑。針對同學們關注度比較高的一些問題，張憲省娓娓道來，語重心長，推心置腹。

張憲省首先介紹了學校開設齊魯學堂的初衷。他說，齊魯學堂就是奔著“高精尖”的標準培養學生。“高”，即思想境界高、道德修養高、心理素質高。這個“高”首先要體現在愛國愛黨，并將信念落實在行動上。一個人如果不愛黨愛國，他的人生就很難有價值。在中國，只有中國共產黨，才能帶領中國走向繁榮富強和穩定。同學們關注一下現在這個世界的動蕩局面，就會知道生活在中國多么幸福，才能認識到中國共產黨是多么的重要！齊魯學堂培育的是德才兼備的人才，是充滿正能量的人才。

談到“精”，張憲省強調，齊魯學堂的學生，必須精于自己的業務。不僅要掌握本專業的基礎理論，還應了解相關專業的知識，同時重視技能和動手能力的培養。同學們只有把知識學深學透，在某一方面卓有建樹，才有在這個社會中打拼的資本，才能在這個時代中突圍。農學院孔令讓教授團隊，經過20年持續研究，克隆了來源于長穗偃麥草的抗赤霉病主效基因，揭示了其抗病分子機理和遺傳機理，成功應用于小麥育種，把抗小麥赤霉病種質資源牢牢握在了中國人手里，對全人類小麥生產也是突出貢獻，成果作為封面文章刊登在《科學》雜志。取得這樣的成果，需要有扎實的專業基礎。

在說到“尖”的培養目標時，張憲省非常驕傲。他向同學們透露了學校近期的辦學成績單，介紹了一批在管理和學術領域的杰出校友，引起同學們熱烈鼓掌。他強調，盡管因為各種各樣的因素，河南農大的本科錄取分數線和學校的實力并不匹配，但是我們培養的學生非常優秀，這是農大辦學實力的生動呈現，更是學校擔當與教師們滿懷責任感的體現。齊魯學堂致力于挖掘學生潛能、放大學生優勢、培養尖子學生。這里有全校最好的師資力量和辦學資源，但是要成才，同學們自己的信心和努力更重要，優良的學風也很重要。

對齊魯學堂下一步的發展方向和同學們的個人成長，張憲省提出三點建議。

第一，珍惜機遇，適應環境，努力學習。有的同學說進大學后感到迷茫，其實只要努力學習，學好每一門課程，生活就會非常充實，建立的理論基礎也更加扎實，也才能為今后人生出現的機遇做好準備。齊魯學堂學生的專業課課時，今后只會增加，不會減少；招生規模只會少而精，管理更加獨立，培養方案更突出個性和精準性，建立起能進能出的動態調控機制。

第二，加強實踐，了解農村，提高動手能力。張憲省說，農學是典型的實用學科，學生必須重視實踐。我從小生活在農村，自認為對小麥、玉米等農作物的生長習性了如指掌。考上農業大學，才知道學農不是簡單地學種莊稼，這里面有許多的科學知識和生物奧秘。從認識農作物的一個基因，到了解它千變萬化的農藝性狀，再到培育抗性強、高產優質的作物品種，一個農業科學家的成長之路，其實也是國家和社會發展的需求。即使以后成為一個管理人員，也需要下農村，了解基層民生。今后學校會強化本科生的實踐課程，同學們自己也要抓住多種實踐機會。

第三，適應國家新農科發展需求，拓寬知識面，提高綜合素質。建設新農科是振興高等農林教育的重大戰略，學校會下大氣力培養扛起服務鄉村振興重任的新農科人才。大家必須擁有寬廣的知識面，懂技術，會管理，了解農村，掌握市場營銷、農業大數據、農業智能化等多方面知識，需要同學們與時俱進，主動學習，廣泛涉獵。

在座談中，張憲省講述的自身經歷，令同學們非常受觸動。他說，我們這一代人經歷過吃不飽穿不足的貧窮困苦，所以現在非常知足，始終心懷感恩。自己的學術成長，也是一步一個腳印，一個時期一個小目標過來的。百廢待興的時代，對人才的需求迫切而寬泛；現在的你們，物質生活是幸福的，面對的競爭也變得更為激烈。希望同學們把自己的人生小目標與祖國的大發展相結合起來，看清楚經濟社會發展的大方向，踏準國家發展的節拍，照亮自己人生的未來。

臨別之際，齊魯學堂的學生代表為張憲省獻上了手工制作的種子畫，張憲省非常興奮地接過禮物。他知道，奮斗的種子已經在同學們的心中發芽。