7月11日，學校舉行第十六屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽表彰暨2019年大學生暑假“三下鄉”社會實踐啟動儀式，黨委副書記楊天梅出席儀式并講話，強調要進一步增強社會實踐與學校育人工作的融合度，切實提高社會實踐工作的針對性和實效性。

楊天梅指出，社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育、促進大學生提高綜合素質、成長成才的有效途徑。青年學生是實踐創新的主角，廣大學生要在實踐中主動踐行社會主義核心價值觀，通過實踐了解國情，堅定理想信念，磨練意志，學習本領，培養創新創業者應具備的素質及能力。指導教師是實踐創新的關鍵，要加強與服務地的聯系溝通，掌握基層實際需求，切實為群眾解決實際困難，要加強組織管理，強化安全責任，當好實踐活動的“指路人”。學院、部門是實踐創新的主體，要加大對優秀教師的遴選和培訓力度，加強對實踐創新活動的組織領導和過程管理，整合校內外資源，形成育人合力，推動實踐創新教育體系的不斷完善。

儀式上，楊天梅為社會實踐團隊授旗。社會實踐服務隊代表和指導教師代表分別發言，表達了服務地方經濟社會發展、助力鄉村振興、為學校爭光的信心和決心。

據統計，截至目前，學校共組建650余支實踐團隊分赴各地集中開展“三下鄉”社會實踐，包含理論普及宣講團等8項重點活動和校地融合·鄉村振興服務隊等3項專項活動。學校還遴選優秀團隊參加團中央、團省委組織開展的20余項專項計劃，選派博士、碩士團赴第一書記幫包地進行科技支農，組織學生骨干赴基層掛職鍛煉。

儀式同時表彰了學校第十六屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽先進集體和個人。學校相關部門負責同志，全體團干部，“挑戰杯”指導教師、獲獎團隊、社會實踐服務隊代表參加活動。