近日，2012年度校級優(yōu)秀學士學位論文（設計）評選工作結束。本次評選共收到學院參評論文（設計）134篇。學校聘請教學、科研能力強，實踐經驗豐富的相關專業(yè)教師組成評審組，依據論文評分標準，按照先分組評審，后集體評議的方式進行評選。經學校專家評審，評選出校級優(yōu)秀學士學位論文（設計）100篇，其中一等獎19篇，二等獎31篇，三等獎50篇。獲得一等獎的校級優(yōu)秀學士學位論文（設計）將推薦到省教育廳，參加省級優(yōu)秀學士學位論文（設計）的評選。

    專家認為參加評選的學士學位論文（設計）質量比往年有較大提高。論文內容不僅結構合理、層次分明、數據準確，而且選題呈現(xiàn)“四結合”特點：一是與大學生創(chuàng)新性實驗計劃、SRT計劃項目的研究成果相結合。如農學院劉誠同學的《轉兔毛角蛋白基因提高棉花纖維強度的生化機理》（指導教師：宋先亮）等論文。二是與全國大學生數學建模、大學生電子設計大賽等各類學科競賽的成果相結合。如信息學院王孟強同學的《一種全局優(yōu)化的新算法——方向割峰函數法》（指導教師：王云誠）等論文。三是與教師科研課題研究內容相結合。如資環(huán)學院楊文競同學的《基于RS光譜與紋理特征的土地利用類型識別研究—以河南省德州市夏津縣為例》（指導教師：趙庚星）等論文。四是與社會實際問題相結合。如經管學院賈雪琴同學的《汶川地震災后農房重建政策執(zhí)行情況調查分析》（指導教師：徐杰）等論文。學士學位論文（設計）評選工作不僅對畢業(yè)論文（設計）管理工作產生積極作用，也是對學生及指導教師追求真理，崇尚科學；刻苦鉆研，嚴謹求實；積極實踐，勇于創(chuàng)新的鼓勵與褒獎。

    畢業(yè)論文（設計）是本科教育培養(yǎng)目標的重要組成部分，是本科教學工作的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生知識綜合運用的有效教學手段。學校十分注重論文的原創(chuàng)性，鼓勵學生將所學知識結合畢業(yè)實習、SRT計劃、科技競賽、導師科研課題、頂崗實習等活動進行論文的撰寫。同時要求學院應加強過程管理,切實提高畢業(yè)論文（設計）質量。