近日，水土學院召開全體教職工大會，從科技創新出發，重點就新學期實驗室建設工作進行了討論。會議決定學院本學期實驗室建設分為整頓、優化和提高三個階段。三個階段環環相扣，構成一個有機的整體，為學院科技創新再上新臺階添保障。
    第一階段整頓：摸清家底，熟悉設備，完善實驗室各種檔案資料的建立和設備的對賬工作。學院要求每個老師以負責的態度投入到實驗室的建設中來。并安排專人對水利實驗室、力學結構實驗室、水資源實驗室、給排水實驗室、暖通實驗室、裝飾實驗室、建材與施工實驗室、木材科學實驗室8個綜合性實驗室逐一考察，檢查各實驗室的資料準備、核實匯報的情況，并對存在的問題進行研究和討論，提出解決的想法和方案。
    第二階段優化:一方面，管理制度升級，努力做好實驗室儀器設備管理，檔案管理，消防，廢棄物、污染物和有毒物質處理等制度的豐富和完善。另一方面，完善突發事故應急方案。首先，做到組織落實，成立以分管院長為組長、辦公室主任和實驗中心主任為副組長的應急救援領導小組。其次，改進救援措施，設立專門的救援聯系電話。第三，充實救援設備，為每個實驗室配備簡易衛生箱和擔架。
    第三階段提高：開展實驗室第二課堂，突出學院科技創新特色，不斷提高實驗室的學術水平。將實驗室運行結構與優勢學科、課題申報、科研隊伍建設等相結合，努力實現科技創新再突破，為打造文化高校強校注入新的活力。
    實驗室是課堂實踐的重要場所，是孕育科技創新成果的母親河。水土學院高度重視實驗室的整頓、管理工作，為創新型特色人才培養奠定了堅實基礎。同時，有利于引導學生提高自身素質，鞏固發展良好的院風學風。