5月15日，外國語學院召開競課動員大會，公開任務，從整合師資入手，促進課程及專業建設。

    本次競課以“有利于人才培養、有利于質量提升”為最終目的，體現“以生為本，質量優先”的學院辦學思路，優化英語教師教學資源，實現英語專業和大學英語教師資源打通，發揮教師特長和優勢，實現“為課程找最優秀的老師，為教師搭建最科學的平臺”，促進教師個人成長和教師隊伍建設，提升專業辦學水平和人才培養質量。

    本次競課以秋季學期新開課為主，分為公布教學任務、教師背對背選課、專家組評議三個環節。專家組從教師講課和陳述匯報兩個方面對競課教師加以評議。競課教師所競課程教材任意材料進行準備，用10分鐘現場展示課程精華，專家組將從教師的教態、口語表達能力、交際交流能力及課堂組織能力等四個方面進行綜合打分；陳述匯報包括教學思想，競課理由與優勢，對課程的認識，所采取的教學方式、方法、教學經驗、學術基礎等方面。英語專業17門，大學英語3門課程參與了公開競課。

    為保證本次競課的順利實施，學院特制訂“課程申報及競課意見”“教師競爭選擇課程實施規定”等細則，充分征求教師意見，力求“任務公開，過程透明，競課有效”。要求教師不要計較眼前小利益的得失，要正確對待同事之間的競爭，放長眼光，大局著想，珍惜學院提供的機會。同時，借此竟課之機，進一步明確自己在提升教學和人才培養質量中的責任，適應高等教育改革的需要，根據自己的教學和科研等情況，發掘、確定自己的優勢和特長，長遠規劃自己發展方向，努力提升自己全面素養。