

1月5日至7日,受教育部委托,河南省教育廳組織專家組,對我校在建的三個“十一五”國家級實驗教學示范中心(建設單位)進行檢查驗收。學校黨委書記邢善萍、校長溫孚江親切會見參加驗收的領導和專家。省教育廳副廳長宋承祥,高教處處長宋伯寧、副處長孟令君,學校領導孫永華、張憲省,出席驗收工作會議。
孟令君主持驗收匯報會。宋伯寧在講話中高度評價我校實驗實踐教學工作,對我校三個國家級實驗教學示范中心(建設單位)的建設工作給予充分肯定,并對驗收工作提出要求。孫永華代表學校作了題為“抓住機遇,努力建設高水平實驗教學示范中心”的主題工作匯報。三個國家級實驗教學示范中心(建設單位)負責人先后匯報各自中心的建設工作情況、建設成效、特色和發展規劃。教務處副處長孫建迎匯報我校教學一體化平臺建設情況。
實驗教學示范中心建設驗收專家組由來自河南大學、河南師范大學、河南農業大學、河南畜牧獸醫職業學院、華南農業大學、河南理工大學的七位專家組成,專家組長由河南大學副校長張永兵擔任。專家組依據國家級實驗示范中心驗收工作相關文件與標準,通過審閱材料、聽取匯報、實地考察、交流座談等方式,對三個中心進行了全面驗收。
宋承祥在驗收意見反饋會上講話。他指出,河南省教育廳高度重視國家級實驗教學示范中心建設工作,在當前高等教育轉入內涵發展、河南省提出省屬高校以應用型人才培養為核心的背景下,實驗教學示范中心建設和實踐教學工作就顯得格外重要。教育廳將廣泛聽取專家意見,深入了解學校情況,認真總結河南農大實驗室建設管理的經驗,推進全省的相關工作。
宋承祥對加強實驗教學工作提出五點要求。一要認真分析當前高等教育面臨的形勢,準確把握歷史方位。農大作為省屬高水平院校,要放眼世界,借鑒先進省份、發達國家好的做法,取長補短,創造經驗,在全省高校中發揮引領和導向作用。
二要充分認識實驗教學示范中心建設單位在新時期的地位和作用。在創建特色名校、推進內涵發展,總定位是應用型的大背景下,實驗教學對人才培養所起的作用越來越重要。今后在如何充分發揮實驗教學的育人功能,以能力培養為核心,啟迪思維,培養學生的創新意識和能力、自主合作研究的學習方式等方面大有文章可做。
三要努力提升實驗教學管理工作水平。農大在充分發揮有限資源的最大作用,充分發揮其育人功能方面做得很好。要認真總結經驗,提升實驗教學管理工作,促進實驗教學管理的信息化、現代化,使之發揮更大作用。
四要以實驗教學示范中心驗收為契機,構建學校實驗教學體系。學校實驗教學體系建設不能千篇一律、千校一面,必須符合學校實際,以更有利于人才培養為主線;要貼近學生、貼近學科、貼近教學;要倡導協同工作,明確功能定位。當前,實驗教學中心的育人功能越來越得到強化,同時要注重其服務屬性的發揮,使其為人才培養服務做得更加到位。實驗教學體系的構建,要注意資源的融合和效益的最大化。要通過實驗教學改革,來影響人才培養模式的改革和創新,形成互動,共同推動學生自主學習能力的培養。
五要加強研究與探索。學校要把實驗教學示范中心驗收作為學校實驗教學工作新的起點,認真吸收專家建議,結合學校實際,改進完善相關工作。同時,作為應用基礎型特色名校建設單位,河南農大要在創建學校特色方面,更多地發揮學校的主觀能動作用,多給全省高校的發展提供新的理念和思路。
孫永華代表學校對來校驗收的領導專家表示感謝。他說,領導專家們對學校三個中心驗收的意見,站得高、看得遠,針對性強,對學校建設成效評價全面客觀,對建設中存在的問題中肯及時,對下一步建設工作的建議建設性、指導性強,學校將認真梳理、認真學習領會落實,努力在轉化上下功夫,在結合上做文章,在深化改革上出成效。他表示,學校將以這次實驗示范中心的驗收為契機,認真總結工作,揚長避短,突出建設,不斷創新提高。學校將進一步加大投入,加強基礎設施建設,做到政策上傾斜、投入上優先、服務上方便、工作上確保;進一步優化實驗教學教師隊伍建設,努力建設一支資源豐富、結構合理、理念先進、實力雄厚和充滿活力的實驗教學教師隊伍;進一步深化實驗教學改革,力爭使實驗教學與實踐育人需要相適應,與經濟社會發展需求相符合,與創新人才培養需要相一致;進一步加強實驗教學體系建設,向著高水平、有特色、有創新,抓發展、抓建設;進一步加強實驗教學示范中心建設,強化優勢、凝練特色、示范引領、推廣輻射。
張憲省代表三個實驗教學示范中心表示,下一步,三個中心將根據專家意見建議,改進工作,重點在內涵發展上下功夫,力爭以實驗教學改革為突破口,帶動整個人才培養模式的轉變;同時,在把自己中心工作做好的基礎上,發揮好示范輻射作用,推動整個實驗教學工作。
我校參與驗收的三個國家級實驗教學示范中心(建設單位)是,農業生物學實驗教學中心、動物科學與動物醫學實驗教學中心、農業機械化及其自動化實驗教學中心,三個中心分別于2007年、2008年、2009年獲得批準建設。
學校有關部門和學院負責人參加驗收工作會議。
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