10月19日至22日，第三屆全國(guó)高等農(nóng)林院校教育教學(xué)改革與創(chuàng)新論壇暨全國(guó)高等農(nóng)林院校教材工作協(xié)會(huì)第十六次年會(huì)在我校舉行。會(huì)議以貫徹落實(shí)2012年中央一號(hào)文件和教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號(hào)）精神，推進(jìn)高等農(nóng)林教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主題。來(lái)自教育部、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)39所農(nóng)林高校和4家出版單位的115名代表參加會(huì)議。

    青島農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)楊同毅主持開幕式。我校黨委常委、副校長(zhǎng)孫永華代表學(xué)校致辭。教育部高等教育司農(nóng)林醫(yī)藥教育處處長(zhǎng)王啟明，河南省教育廳高等教育處處長(zhǎng)宋伯寧分別在開幕式上講話。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)傅澤田，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)盧向陽(yáng)，教育部高等教育司農(nóng)林醫(yī)藥教育處夏韶華、謝書山出席會(huì)議。

    王啟明在講話中，首先傳達(dá)了國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第二十二次全體會(huì)議上的講話精神，分析了高等農(nóng)林教育改革發(fā)展的宏觀背景，指出今后高等農(nóng)林教育改革發(fā)展，必須緊緊圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的講話和教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》精神，認(rèn)真分析面臨的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持正確的改革發(fā)展方向，即：堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，全面提高高高等教育質(zhì)量；堅(jiān)持特色發(fā)展，在不同層次不同領(lǐng)域爭(zhēng)創(chuàng)一流；堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)的生機(jī)和活力；堅(jiān)持開放發(fā)展，不斷提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力和影響力；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)工作的連續(xù)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性和系統(tǒng)性。

    王啟明介紹了近期高等教育司在推動(dòng)高等教育改革方面的一些重點(diǎn)工作，即在本科教學(xué)工程中推動(dòng)改革的關(guān)鍵問(wèn)題：一是如何推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，解決高等教育進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題；二是推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，解決高等教育人才培養(yǎng)的瓶頸問(wèn)題；三是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，解決人才培養(yǎng)質(zhì)量的“短板”問(wèn)題；四是建立質(zhì)量監(jiān)控體系，主要包括教學(xué)評(píng)估（以及審核式評(píng)估）、專業(yè)認(rèn)證、標(biāo)準(zhǔn)，以及校內(nèi)自我質(zhì)量保障體系；五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

    王啟明闡述了關(guān)于高等農(nóng)林教育改革的初步思考。他說(shuō)，今年8月份，教育部會(huì)同農(nóng)業(yè)部聯(lián)合開展了關(guān)于農(nóng)林人才培養(yǎng)方面的調(diào)研，目的在于摸清家底，理清問(wèn)題，明確今后改革發(fā)展的方向。他指出，高等農(nóng)林教育存在的突出問(wèn)題是，一是高等農(nóng)林教育在教育體系中的地位有待加強(qiáng)；二是高等農(nóng)林教育的吸引力不足，生源狀況令人擔(dān)憂；三是農(nóng)科專業(yè)招生特殊保護(hù)性政策缺失；四是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件與發(fā)展需求矛盾突出；五是出口問(wèn)題，基層體制性障礙還沒(méi)有消除；此外，畢業(yè)生激勵(lì)、協(xié)同創(chuàng)新、合作育人機(jī)制等方面也存在一些問(wèn)題，都需要逐步加以解決。

    宋伯寧在講話中，祝賀論壇的舉辦，介紹河南省高等教育特別是高等農(nóng)林教育概況。他指出，河南省高等教育與先進(jìn)省市相比，還存在很大差距，突出表現(xiàn)在高水平大學(xué)少，在全國(guó)有較大影響力的學(xué)科少。農(nóng)業(yè)高等教育方面，由于受到世俗偏見以及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民弱勢(shì)效應(yīng)等影響，造成了農(nóng)業(yè)高等教育優(yōu)秀生源不足、就業(yè)渠道不暢等問(wèn)題。這都與河南人口大省、經(jīng)濟(jì)大省、農(nóng)業(yè)大省、教育大省的地位很不相稱。他說(shuō)，河南農(nóng)大和青島農(nóng)大是河南省兩所具有鮮明特色的農(nóng)業(yè)高校，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、文化底蘊(yùn)豐厚，有非常強(qiáng)的發(fā)展后勁，在人才培養(yǎng)改革和創(chuàng)新方面，都取得了非常大的成績(jī)，特別是河南農(nóng)大走在了河南高校人才培養(yǎng)改革的前列。兩校在辦學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)定位、區(qū)位優(yōu)勢(shì)等方面，有著非常強(qiáng)的互補(bǔ)性，發(fā)展中有深厚的淵源和廣泛的合作交流，共同支撐和引領(lǐng)著河南農(nóng)業(yè)高等教育的發(fā)展，為河南農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的和諧與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。與其他農(nóng)林高校一樣，兩所高校也面臨著許多發(fā)展的困境，誠(chéng)懇希望領(lǐng)導(dǎo)專家為兩高校的改革發(fā)展提出寶貴意見建議，共同促進(jìn)兩高校的發(fā)展。

    開幕式后，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)傅澤田作了題為“厚基強(qiáng)能，創(chuàng)新樹德”的主題報(bào)告。