近期，學生教學信息中心開展“我與教師面對面”系列采訪活動。此次活動，秉承中心“服務師生，溝通教學，自我管理，自我成長”的宗旨，就學生關心話題采訪部分老師，旨在使學生及時了解教學相關動態，并對學生進行有效指導。

    采訪活動圍繞教學質量、實驗教學、大學生創新活動、教學信息反饋及考研等師生共同關注的話題展開，先后采訪教務處副處長張方愛、信息學院黨委副書記張舒、機電學院副院長侯加林、水土學院副院長翟愛良、資環學院副院長諸葛玉平、化學實驗教學中心主任汪建民和教務處實驗室管理科副科長張偉等七位老師。各位老師耐心細致的就以上問題談了各自的看法，就學生學習、成才等方面提出好的建議，同時肯定了中心近年來所取得的成績，并鼓勵中心成員再接再厲，為加強師生交流和暢通教學信息反饋渠道做出貢獻。

    教學質量是學校永恒的話題，談及教學質量的提高，張方愛老師說：“教學是一個互動的過程，課堂上教師是教學的主導，學生是教學的主體，只有教師和學生課上課下充分交流互動，才能有好的教學效果；教學改革離不開學生的參與，教師應站在學生的角度確定教學改革思路，制定教學改革方案，學生要有‘我與教學改革密切相關’的觀念，成為教學改革的主動參與者和受益者。教學質量的提高，需要多方面的共同努力。”張方愛老師鼓勵同學們通過學校課程中心與教師進行網上交流互動，彌補課堂教學時間空間的不足，提高自我學習能力。翟愛良老師也認為，學生應在端正學習態度的基礎上，充分利用學校一切教學資源，為今后就業、考研及自我成才打下堅實基礎。

    對于大一、大二學生關心的大學生實踐創新活動，汪建民老師從實驗室管理體制入手，詳細介紹學校化學實驗教學中心的建設和特色，并鼓勵同學們充分利用實驗室開展實踐活動；諸葛玉平老師鼓勵同學從興趣出發，以恒心和毅力加之科學嚴謹的態度認真完成相應的實踐活動；張偉老師則從團隊合作入手，鼓勵同學們做好前期資料搜集、團隊分工等工作，以便創新項目能夠順利實施。

    針對暢通學生信息反饋渠道這一話題，張舒老師對中心在信息反饋方面做出的成績給予高度評價，同時也希望學校和師生們能夠更加重視這條渠道，在各個部門互相協調的基礎上，共同為提高教學質量而努力。

    針對師生共同關心的考研話題，侯加林老師就考研準備、選擇導師、復試等方面談了看法，希望同學們綜合考慮個人興趣，正確把握考研單位及考研方向，充分發揮自身優勢，認真規劃、積極準備，同時預祝同學們取得好的成績。