近日，2012年度校級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）評選工作結(jié)束。本次評選共收到學(xué)院參評論文（設(shè)計）134篇。學(xué)校聘請教學(xué)、科研能力強，實踐經(jīng)驗豐富的相關(guān)專業(yè)教師組成評審組，依據(jù)論文評分標(biāo)準(zhǔn)，按照先分組評審，后集體評議的方式進行評選。經(jīng)學(xué)校專家評審，評選出校級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）100篇，其中一等獎19篇，二等獎31篇，三等獎50篇。獲得一等獎的校級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）將推薦到省教育廳，參加省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）的評選。

    專家認為參加評選的學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）質(zhì)量比往年有較大提高。論文內(nèi)容不僅結(jié)構(gòu)合理、層次分明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，而且選題呈現(xiàn)“四結(jié)合”特點：一是與大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、SRT計劃項目的研究成果相結(jié)合。如農(nóng)學(xué)院劉誠同學(xué)的《轉(zhuǎn)兔毛角蛋白基因提高棉花纖維強度的生化機理》（指導(dǎo)教師：宋先亮）等論文。二是與全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、大學(xué)生電子設(shè)計大賽等各類學(xué)科競賽的成果相結(jié)合。如信息學(xué)院王孟強同學(xué)的《一種全局優(yōu)化的新算法――方向割峰函數(shù)法》（指導(dǎo)教師：王云誠）等論文。三是與教師科研課題研究內(nèi)容相結(jié)合。如資環(huán)學(xué)院楊文競同學(xué)的《基于RS光譜與紋理特征的土地利用類型識別研究―以河南省德州市夏津縣為例》（指導(dǎo)教師：趙庚星）等論文。四是與社會實際問題相結(jié)合。如經(jīng)管學(xué)院賈雪琴同學(xué)的《汶川地震災(zāi)后農(nóng)房重建政策執(zhí)行情況調(diào)查分析》（指導(dǎo)教師：徐杰）等論文。學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）評選工作不僅對畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作產(chǎn)生積極作用，也是對學(xué)生及指導(dǎo)教師追求真理，崇尚科學(xué)；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實；積極實踐，勇于創(chuàng)新的鼓勵與褒獎。

    畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，是本科教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生知識綜合運用的有效教學(xué)手段。學(xué)校十分注重論文的原創(chuàng)性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識結(jié)合畢業(yè)實習(xí)、SRT計劃、科技競賽、導(dǎo)師科研課題、頂崗實習(xí)等活動進行論文的撰寫。同時要求學(xué)院應(yīng)加強過程管理,切實提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量。