2011年，學(xué)校按照“以生為本、依法治?！钡脑瓌t，對2010版《學(xué)生手冊》進行了部分修訂，為切實抓好2011版《學(xué)生手冊》的宣傳教育與學(xué)習(xí)貫徹工作，面向全體學(xué)生工作人員及全體本、?？茖W(xué)生開展的“學(xué)手冊，知規(guī)范，見行動”主題教育活動將于近日拉開帷幕。
    活動共分三個階段，第一階段：主題學(xué)習(xí)活動，以個人自學(xué)與班級集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行，要求除畢業(yè)班外的所有班至少召開一次主題班會進行專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)習(xí)情況交流學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)習(xí)結(jié)束后，每名新生均需上交《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)心得體會，作為評定《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)情況的依據(jù)；第二階段：《學(xué)生手冊》考試，開展《學(xué)生手冊》普考與抽考工作，由學(xué)院組織普考，學(xué)校組織抽考，凡普考、抽考不及格的學(xué)生，學(xué)院要加強教育引導(dǎo)并組織補考。全體學(xué)生工作人員要帶頭學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，并參加學(xué)校組織的《學(xué)生手冊》考試；第三階段《學(xué)生手冊》知識競賽，根據(jù)學(xué)校抽考成績確定《學(xué)生手冊》知識競賽參賽學(xué)院，要求學(xué)院代表隊由4名學(xué)生（至少有1名高年級學(xué)生）組成參加競賽。
    “學(xué)手冊，知規(guī)范，見行動”主題教育活動具有非常明顯的教育意義，可以使學(xué)生更深入理解農(nóng)大精神，并在生活中以實際行動踐行農(nóng)大精神，同時也為進一步加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進大學(xué)生全面成長成才提供了契機。